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Speaking
若者の政治参画を、
現場と制度の両面から語る。
首相官邸の会議室から、中学校の教室まで。現場での実践と制度設計の研究の両方に取り組む立場から、講演・授業・対談・取材に対応します。
Speaker Profile
登壇者プロフィール
堀井 爽夏｜Soka Horii
TEIGEN JP 創設者・代表／慶應義塾大学総合政策学部
2007年生まれ、東京都足立区出身。慶應義塾大学総合政策学部1年。15歳で学生団体TEIGEN JPを設立し、10代が政策立案や立候補プロセスを体験する「モギ区長選」を足立区・世田谷区・東京都等と共創。内閣総理大臣への政策提言、世界銀行副総裁や芦屋市長との対談に登壇。全国高校生政策甲子園（内閣府・文科省後援）全国1位、高校生の主張コンクール（日本国連協会主催）特賞・NHK会長賞ほか。専門は若者の政治参加と機会格差の是正。
語るのは、成功談ではなく過程です。設立、交渉、失敗、葛藤、そして組織を育てる日々——そのすべてを、聞き手の「自分も動ける」につなげます。
Not Only the Founder
登壇するのは、代表だけではない。
そうじ教育、イベント運営、広報——現場を担うメンバーが、それぞれの持ち場から話します。テーマに応じて、各事業部のマネージャーなどが登壇・同席します。
In Numbers
積み重ねた実践を、数字で。
登壇・講演（2026年7月時点）。議会の勉強会から経済団体のカンファレンスまで。
主催イベントの延べ参加者（開催6回の合計・2026年7月時点）。
メディア掲載（新聞・広報誌・Webほか・2026年6月時点）。
全国高校生政策甲子園 最優秀賞、NHK会長賞ほか（2026年9月時点）
内閣総理大臣（当時）へ「教育機関への模擬選挙の導入」等を提案（2023年12月）
足立区役所・区議会・教育委員会・選挙管理委員会とシティズンシップ教育事業を実装
数値の定義・出典は実績に記載。登壇回数は本人集計。
Track Record
主な登壇
登壇・講演40回（2026年7月時点）のうち、主な登壇をご紹介します。首相官邸から、中学校の教室まで——聞き手が変われば、話す内容も変わります。
行政・省庁
- 2024明るい選挙推進協会・総務省 若者リーダーフォーラム（11月・関東甲信越静ブロック・東京代表）
- 2026日本シティズンシップ教育フォーラム シティズンシップ教育ミーティング（3月）
議会・学校
- 2026埼玉県八潮市議会 議員勉強会（6月）
- 2026愛知県立東海樟風高等学校（7月）
- 2026足立区立第四中学校（3月）
経済団体・カンファレンス
- 2026サマーコンファレンス2026（7月・日本青年会議所）— 藤原和博氏と登壇
- 2025足立区100人カイギ — 史上最年少ゲストスピーカー
国際・対談
- 2024Toronto Youth Cabinet エグゼクティブディレクター Stephen Mensah氏と会談（8月・カナダ トロント市）
- 2025世界銀行副総裁（当時）Mercy Tembon氏と対談（6月）
- 2026「未来の生き方のヒント」箕面市長・三宅町長との対談（4月・大阪府池田市）
From the Floor
壇上だけでなく、会場の熱もお伝えします。
登壇の前後には、参加者や他団体との対話の時間があります。一方通行の講演で終わらせず、その場で生まれた問いを持ち帰っていただくことを大切にしています。
これまでの登壇記録を見る
※開催年・主催者・肩書は開催当時のものです。10代の登壇者に何を話してもらうか →
Topics
講演テーマ
「良い話だった」で、終わらせない。
若者の政治参画、シティズンシップ教育、組織づくり。現場で実践してきた経験と、制度を設計する視点を掛け合わせ、聞き手が翌日から何を実践できるかを考え、講演内容を設計しています。時間・対象・切り口はご相談のうえ柔軟に調整します。
目的や聞き手から、テーマをお選びください。
大学では、新入生歓迎行事・キャリア教育・教職課程の授業・公開講座・FD／SD研修・学生自治会やサークルの運営支援など、場面に応じて構成を組み替えています。学生向けか教職員向けかで話の重心は変わりますので、どちらに届けたいかだけお知らせください。
01Most Requested挑戦・キャリア・リーダーシップ
15歳の悔しさから、
首相官邸まで。
一人の高校生は、どう社会を動かしたのか。
For中高生・大学生・新入生歓迎・キャリア教育・若手研修
足立区で抱いた悔しさを起点に、高校1年での団体設立、行政・議会との交渉、モギ区長選の立ち上げ、全国高校生政策甲子園 最優秀賞、首相官邸での政策提言へ。華やかな成果だけでなく、仲間が集まらなかった時期、企画が進まなかった失敗、未熟さゆえの葛藤まで含めて、「何者でもない15歳」が社会に働きかけるまでの過程を語ります。
環境が整うのを待たず、肩書にとらわれず、自分の中にある問いから最初の一歩を踏み出す視点。
こんな場面に新入生歓迎行事／キャリア教育／探究学習／リーダー研修／周年行事／生徒会・学生団体研修
02シティズンシップ教育・政治参画ナゼ？10代は政治の「観客」になるのか。意欲不足ではなく、参加機会の構造から考える。
For学校・教育委員会・自治体・議会・大学・研究機関
10代の政治離れを、関心や知識の不足だけで説明してよいのでしょうか。モギ区長選の実践をもとに、10代が政策を調べ、立案し、立候補し、議論し、投票するまでの体験を設計することで、政治との距離がどのように変わるのかを考えます。
「啓発するシティズンシップ教育」から、「当事者になれる機会を設計するシティズンシップ教育」への転換。
主な内容10代の政治離れの構造／体験型シティズンシップ教育／熟議と合意形成／学校・行政との連携／効果測定
03若者参画・制度設計若者議会モデル（構想） ― ユースアドボカシーの最先端モデル「聞きました」で終わらせない、若者参画の最先端モデル。
For自治体・議会・行政職員・大学・研究機関・NPO
アンケートや意見交換会を実施しても、政策につなげる仕組みがなければ、一過性の取り組みにとどまるおそれがあります。公募と無作為抽出、委員会制、行政の応答義務、再審議要請、学校との接続など、若者の意見を実際の意思決定へつなげる「若者議会モデル」の構想を提示します。
10代を「意見を聞かれる存在」から、「政策形成に参加する主体」へ変える制度設計の視点。
主な内容ユースアドボカシー／若者議会／代表性／行政の説明責任／条例・附属機関への接続
04学生団体・非営利組織熱意だけでは、組織は続かない。高校生・大学生の使命感を、持続可能な仕組みに変える。
For学生団体・NPO・ユース組織・生徒会・学生自治会
志の高い人が集まっても、役割が曖昧で、会議が形骸化し、代表一人に仕事が集中すれば、組織は続きません。TEIGEN JPの組織運営を題材に、役割設計、会議体、1on1、評価、権限移譲、ガバナンス、次世代への継承を実践的に解説します。
個人の献身に依存せず、一人ひとりの責任と成長が両立する組織のつくり方。
主な内容役割と責任／会議設計／権限移譲／心理的安全性と高い活動水準の両立／代表依存からの脱却／継承
05組織文化・ブランディング人が「入りたい」より、「ここにいたい」と思う組織へ。憧れと帰属意識を生み出す、組織ブランドの設計。
For学生団体・NPO・企業・採用担当・広報担当
ロゴやSNSを整えるだけでは、強いブランドは生まれません。ミッション、言葉、デザイン、行動原則、メンバー体験、対外発信を一つの思想でつなぎ、組織の内外に「この組織らしさ」を蓄積する方法を扱います。
見せ方を整える広報ではなく、人の行動と帰属意識を生み出すブランド設計。
主な内容ミッションと言語化／組織文化／採用体験／インナーブランディング／Web・SNS／一貫性
How to Request
対応形式と、ご依頼の流れ。
初めてのご依頼でも、企画づくりからご一緒します。学校での企画や、非営利の取り組みにも柔軟に対応します。海外からのご依頼にも、英語で対応します。
お問い合わせ
フォームまたはメールで、企画概要・希望日をお知らせください。
一次返信
3営業日以内を目安に、担当者からご連絡します。
内容・条件の調整
テーマ・時間・対象・形式・謝礼／交通費をすり合わせます。
事前打ち合わせ・準備
必要に応じてオンラインで打ち合わせ、資料を準備します。
当日・振り返り
登壇後、必要に応じてアンケート結果やレポートを共有します。
FAQ